Para la Actividad Integradora de la Unidad 3, de la unidad de aprendizaje Inglés 5, las competencias a desarrollar son las siguientes:

Genéricas:
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 
4.4- Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
8.2- Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

Disciplinares:
Comunicación
C4- Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

C11- Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.

Módulo 2 - Implementa los elementos mecánicos en un sistema Mecatrónico.

Submódulo 3 - Selecciona e instala mecanismos en sistemas mecatrónicos.

A continuación se mencionan las competencias trabajadas a lo largo de las dos últimas unidades para la elaboración de sus prototipos mecatrónicos. Favor de incluirlos en sus reportes escritos.

Competencias genéricas:

1.1- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

1.5- Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

7.1- Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.

8.1- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos

Competencias disciplinares

CE9- Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos.

CE14- Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades experimentales.

C4- Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. 

Competencia profesional:
Aplica mecanismos en la Mecatrónica

Para los alumnos de la asignatura Inglés 3:

Les recuerdo que la Actividad Integradora de la segunda unidad será similar en cuanto a estructura, como a la primera.

A través de un vídeo grabarán un sketch en donde apliquen sus conocimientos adquiridos en esta segunda unidad (Will, If clauses, Going to...) y los integrarán con los que aprendieron en la primera (o sea que aplicarán mediante sus diálogos, parte de lo que aprendieron en la primera más los de la segunda).  Deberán abarcar con prioridad los tres temas de la unidad dos.

Deberán enviar a mi correo electrónico " marcelto84@hotmail.com " sus vídeos con un reporte escrito, el formato lo estoy adjuntando, el cual consta de los siguientes apartados:

Portada
Introducción (en español)
Desarrollo (los diálogos, en inglés y español)
Conclusiones (en español)

El día límite de entrega será el acordado en cada grupo; quien quiera conocer su calificación en clase deberá enviar antes su trabajo (vídeo y reporte escrito) a mi correo.

Los trabajos se realizarán con los mismos equipos de la primera unidad, por lo que no se recibirán trabajos de forma individual.

Cualquier duda estoy a sus órdenes por este medio, en la escuela o por correo electrónico,

Saludos!

Link de descarga:
https://rapidshare.com/#!download|563p6|2490596819|Formato_Reportes_escritos.docx|157|0|0

PROTOCOLO DE SEGURIDAD

Ante los constantes hechos de violencia que ocurren en la capital del estado, el Gobierno del Estado de San Luis Potosí en conjunto con la Secretaría de Seguridad Pública del estado de SLP, elaboraron un manual en donde se mencionan diversos protocolos de seguridad que se deberán seguir ante posibles amenazas. 

El manual, denominado Protocolos de seguridad Educación Superior, tiene como objetivo promover y difundir las medidas de seguridad recomendadas para el manejo estratégico de crisis ante diferentes eventualidades como son:

• Enfrentamientos entre grupos armados.

• Amenaza de bomba.

• Extorsión telefónica.

• Delitos cibernéticos.

• Puntos de revisión.

• Autoprotección

Les dejo el link del archivo que está disponible en la página de CECYTESLP, para que lo lean:

http://www.cecyteslp.edu.mx/protocolo%20de%20seguridad/protocolos%20EDUCACION%20SUPERIOR%20consejos%20basicos.pdf

Es importante que todos conozcamos los protocolos para saber cómo reaccionar ante tales eventualidades.

Saludos!

Para todos los grupos:

Favor de descargar el documento "Formato para reportes escritos" en donde se especifican, entre otras cosas, el tipo de letra, tamaño, contenido que deben incluir, así como la Portada

https://rapidshare.com/files/2490596819/Formato_Reportes_escritos.docx

Favor de enviar a mi correo marcelto84@hotmail.com sus trabajos, cuando se solicite.

Guardar sus documentos con el siguiente formato:

PrimernombrePrimerapellido5oD.doc

Ejemplo: MarcelReyes3oC.doc

*Todos los trabajos que se envíen por correo, deben incluir la Portada!!!

Para los alumnos de Inglés 5.

El ejercicio 3 de la primera Actividad, se enviará por correo electrónico. Este ejercicio es individual. Favor de enviar a mi correo marcelto84@hotmail.com de acuerdo al día y hora mencionados.

Favor de enviar el correo guardando su documento con el siguiente formato:

PrimernombrePrimerapellido5oD.doc

Incluir la portada que hemos venido manejando.

A partir de la siguiente clase, deberán traer diccionario inglés-español con el fin de que puedan traducir sus textos.

Saludos!

AVISO IMPORTANTE PARA TODOS:

A partir de la siguiente semana estaremos trabajando con la Guía de aprendizaje en la materia de Inglés 3 y 5. Recuerda que es obligatorio tener la guía para poder realizar y revisar tus ejercicios. Por lo que si aún no tienes tu guía, es importante que la compres a más tardar el lunes de la siguiente semana.

Para 5o semestre:

A partir de la segunda unidad será obligatorio usar las tres tintas (negra, azul y roja) para las traducciones que realicemos, así como crear un listado de palabras que desconozcamos y su respectivo significado (vocabulario).

Felicidades a quienes aprobaron las asignaturas de Inglés y Submódulo en esta primera unidad! A partir del próximo lunes les estaré mencionando en clase sus resultados a quienes todavía no lo sepan.